5月7日至5月12日，校级督导员继续对教师课堂教学开展了随机听评课的督导工作。本阶段校级督导员听评课数量共计25节次，被听评课教师共计8人。课堂评分最高分92分，课堂教学评价的8位教师平均得分为83.5分。4位教师的课堂评价等级为“优秀”，占比50%；2位教师课堂评价等级为“良好”，占比25%；2位教师的课堂评价等级为“合格”，占比25%。本周所听课程类别“理论课”共计20节次，占比80%；“实践课”共计5节次，占比 20 %。

从听评课意见和反馈建议来看，这周被听课的教师总体教学态度认真，上课声音普遍洪亮，教学气氛好，注重师生互动，教学效果良好。教师们教学目标明确，教学内容丰富详实，课程设计合理，语言表述流畅，逻辑结构层次较为分明。授课思路较为清晰，教学资料准备充分，教学信息容量较合理，课件效果好。其中，人文学院丁功谊老师讲授22外汉《中国文化概况》声音洪亮，精神饱满，目标明确，思路清晰，重点突出，内容充实；教师讲解生动，课堂互动较多，课堂气氛活跃，设置了思考练习，在启发学生思维，提高学生学习兴趣方面做得较好，课件效果简洁美观。艺术学院罗珺老师讲授20舞蹈2班《古典舞基训与身韵2》教师教学态度认真负责，精神饱满，仪表端庄，场地整洁，教学目标明确，语言规范，声音洪亮，训练过程及时纠正学生动作，指导学生耐心细致，学情熟悉，师生互动良好。学生积极参与课堂，认真训练，课堂气氛好。人文学院陈冬根老师讲授22新闻《中国文化概论》教学态度认真，提前到达教室；教学目标清晰，教学内容丰富，对讲授课程内容熟悉，专业功底深厚；教学中重点突出，能理论联系实际，反映研究前沿；讲课娓娓道来，深入浅出，思路清晰，旁征博引，板书规范美观，有吸引力，学生听课认真。教育学院霍巧莲老师讲授21数学1《教育学基础》教学态度认真，语音清晰，教学状态好；课堂教学方式多样，问题讲解透彻，针对个案能融入思政教育；善于引导启发教学，形成有效的互动，教学中案例丰富，理论与案例形成生动的教学课堂，点评学生回答问题具体、到位。体育学院王保奎老师讲授21体教1《排球》，上课精神饱满，教态端庄，场地布置整洁，语言规范，声音洪亮。教学中组织学生分组进行比赛，中场教师进行点评和指导，学生积极参与课堂。

这周被听课个别教师中在语言表达、具体教学内容的组织与实施、教学方法的运用、课堂管理如师生互动、教学效果等方面仍存在一些需要改进之处。如，医学部刘福泷老师讲授22临床3、4班《细胞与生物化学》，该教师讲课语速过快，对学生学情关注较少，与学生互动少，课堂气氛偏沉闷；建议教师放慢语速，多关注学情，与学生多互动。电信学院吴兴中老师(中兴企业派驻我校教师)讲授20计算机3《数据可视化技术》虽然教学语言清晰，但表达不明确，教学内容重点把握不够，简单问题讲述时间过长；教学过程中无师生互动交流，气氛沉闷，教学无吸引力，学生基本无人听讲，玩手机、看视频的人数不少；建议加强教学管理，提高教学吸引力，让学生回归课堂。

听评课过程所反映具体问题已在听评课系统反馈给了相关教师，并督促整改。

第十三周教学质量监控听评课督导检查表