5月13日至5月20日，校级督导员继续对教师课堂教学开展了随机听评课的督导工作。本阶段校级督导员听评课数量共计20节次，被听评课教师共计8人。课堂评分最高分91分，课堂教学评价的8位教师平均得分为85.4分。课堂评价等级均为良好及以上；其中2位教师的课堂评价等级为“优秀”，占比25%；6位教师课堂评价等级为“良好”，占比75%。本周所听课程类别“理论课”共计14节次，占比70%；“实践课”共计6节次，占比 30 %。
从听评课意见和反馈建议来看，这周被听课的教师课堂教学情况总体良好；教学态度认真，精神饱满；教学目标明确，课程设计合理，重点突出；教学内容熟悉，语言规范，表述流畅，声音洪亮；注重师生互动，教学气氛较好。理论课老师通过生动的案例阐释理论，深入浅出，既加深学生的理解也活跃了课堂。如数理学院刘诗焕老师讲授22工管的《高等数学A2》，态度认真，声音洪亮，讲课有激情，目标明确，重点突出，讲解清楚，举例充分，注意引导学生思维，课堂互动较好，板书清晰美观，要点突出，PPT课件制作精美。实践课老师对学生悉心指导，口传身教。如艺术学院周聪老师22音乐2班“一对一”的实践课《声乐-2》，教学内容熟悉，教学思路清晰，重难点突出，既有知识的传授，又有方法指导。能向学生细心讲解站姿及发音，不断纠正学生错误，教学效果好。
本周听评课结果发现，课堂教学仍存在一些需要改进之处。如，学生到课率不高的情况，22工管《高等数学A2》、20社体2《体育测量与评价》、21体教1、2《体育课程与教学论》，建议一方面任课教师加强课堂纪律管理；另一方面协调相关学院相关部门进行管理。少数课程课件制作和老师多媒体应用还可以进一步提高。如体育学院丁孝民老师《体育测量与评价》可以进一步提高多媒体效果；体育学院郑校清《体育课程与教学论》课件制作可以进一步完善。
听评课过程所发现的具体问题和整改建议已在听评课系统反馈给了相关教师，并督促整改。
第十四周教学质量监控听评课督导检查表
听课时间 | 开课单位 | 课程名称 | 课程类别 | 授课教师姓名 | 授课班级 | 教学地点 | 出勤率% | 评价总分 | 评价等级 | 听（评）课意见和建议 |
2023.05.15 （周一第2节） | 数理学院 | 高等数学A2 | 理论课 | 刘诗焕 | 22 工管 | 11B409 | 68 | 90 | 优秀 | 教学态度认真，声音洪亮，讲课有激情，目标明确，重点突出，讲解清楚，举例充分，注意引导学生思维，有课堂互动，板书清晰美观，要点突出。PPT课件制作精美。不足之处是学生到课率偏低，建议教师加强课堂考勤。 |
2023.05.15 （周一第6节） | 数理学院 | 高等数学A2 | 理论课 | 李强征 | 22 电信1 | 10B002 | 89.1 | 88 | 良好 | 教学态度认真，声音洪亮，讲课精神饱满，目标明确，重点突出，讲解清楚，举例较好。但一节课所讲内容稍微偏少，教学节奏有点慢，课堂互动较少，无PPT展示。建议面对工科学生不要讲得太细，多增加教学互动。 |
2023.05.16 （周二第6节） | 艺术学院 | 声乐-2 | 实践课 | 周聪 | 22 音乐2 | 8E313 | 100 | 90 | 优秀 | 熟悉教学内容，教学思路清晰，难重点突出，既有知识的传授，又有方法指导。能向学生细心讲解站姿及发音，不断纠正学生错误，教学效果好。建议教学过程中多鼓励学生，缓解学生紧张情绪。 |
听课时间 | 开课单位 | 课程名称 | 课程类别 | 授课教师姓名 | 授课班级 | 教学地点 | 出勤率% | 评价总分 | 评价等级 | 听（评）课意见和建议 |
2023.05.16（周二第6节） | 艺术学院 | 钢琴-4 | 实践课 | 肖佳郡 | 21 音乐1 | 8E210 | 100 | 82 | 良好 | 熟悉教学内容，指导练习规范，能细心纠正学生的错误，与学生交流较多，对学生有耐心。希望加强教学方法和教学手段，合理进行课程设计。 |
2023.05.17（周三第3节） | 体育学院 | 大学体育2 | 实践课 | 邓红梅 | 22选课合班 | 第五教学楼后面排球场 | 97.22 | 88 | 良好 | 精神饱满，教学内容熟悉，教学过程安排及教学节奏合理，动作师范较为标准，指导学生练习耐心细致，点评到位。整体教学效果好。 |
2023.05.17（周三第2节） | 体育学院 | 体育测量与评价 | 理论课 | 丁孝民 | 20 社体2 | 5- 104 | 81.67 | 82 | 良好 | 老师教态自然大方，声音洪亮，教学内容丰富且熟悉，教学过程条理清晰，师生互动较好。学生课堂表现不够好，到课率不高。建议老师加强课堂管理，进一步提高多媒体的效果。 |
2023.05.18（周四第2节） | 体育学院 | 体育课程与教学论 | 理论课 | 郑校清 | 21 体教1、2 | 5-104 | 74.5 | 80 | 良好 | 教学态度认真，教学状态较好，讲解过程中例子丰富，肢体语言形象；但针对教学中的丰富例子在展开之后没能从教学内容方向收回来；教学课件为《体育教学论》的配套题库中的问答题，缺少教学知识点的讲解，应将教学知识点融入进去，建议加强PPT课件的制作，更好地展示教学知识点。 |
2023.05.18（周四第3节） | 化工学院 | 有机化学2 | 理论课 | 黄伟 | 21 化工 | 5-503 | 95 | 85 | 良好 | 教学认真负责，教学思路清晰，PPT课件美观、条理清晰；教学过程中语速较快，内容讲解也较快；各教学内容过程详细，但讲解不具体、力度不够，课堂气氛较差，教学中未能把学生引入到教学中，与学生未形成有效的教学互动。 |
