3月13日至3月17日（第五周），校级督导员对本学年度新进教师及转岗教师课程教学继续开展督导工作。10名校级督导员均参与了听评课，听评课量共计33节次，被听评课教师共计10人。课堂评分最高分96分，课堂教学评价为90分及以上的教师共1位，平均得分为82.5分。课堂评价等级为“优”的共计2节次，占比6.0%；课堂评价等级为“良”的共计20节次，占比60.7%；课堂评价等级为“合格”的共计11节次，占比33.3%。本周所听课程类别“理论课”的共计29节次，占比88%；“体育实践课”的共计4节次，占比12%。
从听评课意见和建议来看，本周所有新进教师严格遵守教学纪律，均能提前到岗，严格按照作息时间开展课堂教学活动，教师的教学资料准备充分，授课过程认真负责；有完备的教案和详细的电子课件；教学内容符合课程大纲要求，教学目标明确，授课思路清晰，教学过程逻辑结构层次分明；能紧密结合学科发展前沿，注重教学内容的更新和理论联系实际；教学过程安排合理，语言表述清晰。其中，教育学院占丽娟老师讲授《教育心理学》课程，以小组讨论等方式有效组织教学活动，以习题讨论形式的课前回顾，使学生对所学知识点进一步巩固，课堂气氛好，互动环节多，能调动学生学习积极性，教学状态有激情，教态比较自然，语言表达流畅自然。教育学院刘霜怡老师讲授《教育学基础》课程，教态得体，语言清晰，教学内容讲解分析透彻，教学注重理论联系实际，设计思考题提问，分析答案、点评到位，效果较好，使用微助教辅助教学，现代教育技术运用熟练，师生互动多，学生听课认真，能够与老师保持一致，课堂氛围好。机电学院孙乐老师讲授《塑料工艺及模具设计》课程，教态自然，声音洪亮，课件制作准备充分，对重点内容用红色字体标出，并反复强调。体育学院许金超老师在《大学体育4》实践教学课堂上，指导学生准备活动、训练活动时声音清晰，表达清楚，对足球训练、运球技术的讲解到位，并对单个训练不合要求的学生有单独指导，做到因材施教。
但作为新进教师在教学准备、教学内容的把握、教学过程的组织和实施、教学方法的运用、课堂管理、教学评价与教学效果以及现代教育技术的应用等方面存在一些需要改进之处。如，机电学院孙乐老师对教材内容不是很熟悉，教学设计不太明确，未能围绕教学目标确定教学重点及难点，教学中应体现学生主体地位不突出，未能与学生进行交流互动，教学效果不明显。教育学院胡炀老师对教材不够熟悉，一直待在讲台上，没有走动，与学生交流互动少，上课的声音过于平淡，缺乏激情。医学部李媛老师教学内容重难点不突出,未能结合案例对理论进行分析讲述,课堂互动较少。马克思主义学院杨鹏老师授课教学过程中讲解平淡，课堂气氛沉闷，教学提问互动较少，未能结合实际，缺少案例和具体事例等素材，教学不够生动。教学形式单一，缺少互动，课堂无吸引力。生科院曾馨怡老师语速偏快，语句间停顿时间短，讲课只顾自己讲，未关注学生听课状况，未组织课堂师生互动，课堂氛围较沉闷，课堂纪律管理不够，缺课学生人数较多。所有听评课所反映具体问题已在听评课网络系统反馈给了相关教师，并督促整改。
2022-2023-2二学期第五周校级督导员听评课情况反馈 |
听课 时间 | 开课单位 | 课程 名称 | 课程 类别 | 授课教师姓名 | 授课 班级 | 教学地点 | 出勤率（%） | 评价总分 | 评价等级 | 听（评）课意见和建议 |
03.13 （周一）第二节 | 机电工程学院 | 塑料工艺及模具设计 | 理论课 | 孙乐 | 21电气2 | 11B102 | 78.6 | 83 | 良 | 1.教态自然，声音洪亮，2.课件制作准备充分，对重点内容用红色字体标出，并反复强调。3.建议：应熟悉教材，加强教学的设计。围绕教学目标确定教学重点及难点，教学中应体现学生为主体，注意与学生的交流，提升教学效果。缺课学生较多，加强教学纪律管理。 |
03.13 （周一） 第三节 | 教育 学院 | 教育心理学 | 理论课 | 胡炀 | 20学前3 | 10B103 | 100 | 78 | 合格 | 1.对教材不够熟悉，2.一直待在讲台上，没有走动，与学生交流互动少，2.上课的声音过于平淡，缺乏激情。3.建议：要注意教师基本素养的积累，包括语速、语气、语速的变化等。 |
03.13 （周一） 第三节 | 教育 学院 | 教育心理学 | 理论课 | 占丽娟 | 21小教 | 10A013 | 93.4 | 90 | 优 | 1.以小组讨论等方式有效组织教学活动，以习题讨论形式的课前回顾，使学生对所学知识点进一步巩固，2.课堂气氛好，互动环节多，能调动学生学习积极性。 |
03.13 （周一） 第四节 | 商学院 | 会计学 | 理论课 | 刘采新 | 21经济1 | 10A102 | 100 | 87 | 良 | 1.教学目标清晰，内容熟悉，重点突出，2.师生互动好，仪态端庄，语言生动，声音洪亮，2.讲解清楚易懂，善于引导学生思维，课堂互动较多，教学效果较好。3.建议：应克服语速稍快，课件字迹稍淡，课堂思政不足等缺点。 |
03.15 （周三）第三节 | 医学部 | 细胞与生物化学 | 理论课 | 李媛 | 22临床2班 | 20-303 | 100 | 76 | 合格 | 1.李媛老师仪表端庄，教学态度积极认真，2.教学内容丰富，能通过学习通在线练习来复习并巩固上次课所学知识,3.教学内容重难点不突出,未能结合案例对理论进行分析讲述,4.课堂互动较少。5.建议：对课件内容进一步优化，在讲授中突出重难点。可适当增加案例，以增加学生对理论知识的理解和掌握。多关注学情，增加课堂互动，活跃课堂气氛。 |
听课 时间 | 开课单位 | 课程 名称 | 课程 类别 | 授课教师姓名 | 授课 班级 | 教学地点 | 出勤率（%） | 评价总分 | 评价等级 | 听（评）课意见和建议 |
03.16（周四）第二节 | 教育 学院 | 教育学基础 | 理论课 | 刘霜怡 | 21美术2 | 8D202 | 96.7 | 89 | 良 | 1.教态得体，语言清晰，2.教学内容讲解分析透彻，3.设计思考题提问，分析答案、点评到位，效果较好，4.学生听课认真，能够与老师保持一致。5.建议：一节课教学内容略少，建议适当增加教学内容。 |
03.16（周四）第三节 | 体育 学院 | 大学体育4 | 实践课 | 许金超 | 电信足球2 | 南区足球场 | 100 | 82 | 良 | 1.室外大学体育实践课程教学环节齐全，2.指导学生准备活动、训练活动时声音清晰，表达清楚，3.对足球训练、运球技术的讲解到位，并对单个训练不合要求的学生有单独知道，做到因材施教。4.建议：个别训练时秩序有时比较混乱，建议加强秩序管理。 |
03.16（周四）第四节 | 马克思主义学院 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 理论课 | 杨鹏 | 20旅管（金牌讲解）, 20营销1 | 20-208 | 84.8 | 79 | 合格 | 1.老师带病上课，教学仪表得体，语言清晰，2.教学过程中讲解平淡，课堂气氛沉闷，教学提问互动较少，3.未能结合实际，缺少案例和具体事例等素材，教学不够生动。4.建议：熟悉教材、加强教学设计，提升教学效果。增加教学技巧，充实PPT课件，打磨教学环节。 |
03.17（周五）第6节 | 马克思主义学院 | 中国近现代史纲要 | 理论课 | 朱焕明 | 22临床2 22临床3 22临床1 | 20-107 | 96.3 | 80 | 良 | 1.老师上课教态自然，仪表端庄得体，语言表达清晰，2.授课PPT设计层次合理，但PPT未全屏展示，显示字体较小，3.能组织师生课堂互动交流，但学生参与互动积极性不高，4.对教材、教学内容熟悉不够，未有副板书。5.建议：合理运用多媒体设备，熟悉教材、提炼教学内容。 |
03.17（周五）第7节 | 生科学院 | 大气污染控制工程 | 理论课 | 曾馨怡 | 21环工1 | 20-106 | 67.3 | 81 | 良 | 1.老师上课教态较自然仪表得体，语言表达清楚，2.教学内容较熟悉，3.PPT课件设计层次结构合理，4.语速偏快，语句间停顿时间短，5.讲课只顾自己讲，未关注学生听课状况，未组织课堂师生互动，课堂氛围较沉闷，6.课堂纪律管理不够，缺课学生人数较多。7.建议：讲课放慢些语速，注意停顿，加强师生互动。缺课学生较多，应加强课堂纪律管理。 |
