3月27日至3月31日（第七周），校级督导员继续对教师课堂教学开展了随机听评课的督导工作。校级督导员参与了听评课，听评课量共计37节次，被听评课教师共计11人。课堂评分最高分92分，课堂教学评价为90分及以上的教师共1位，平均得分为81.4分。课堂评价等级为“优”的共计3节次，占比8.1%；课堂评价等级为“良”的共计24节次，占比64.9%；课堂评价等级为“合格”的共计10节次，占比27.0 %。本周所听课程类别“理论课”共计28节次，占比75.7 %；“实验、实践课”共计9节次，占比 24.3 %。
从听评课意见和建议来看，本周被听课所有教师严格遵守教学纪律，均能提前到岗，严格按照作息时间开展课堂教学活动。绝大多数教师的教学资料准备充分，授课过程认真负责，有较完备的教案和详细的电子课件，教学内容符合课程大纲要求，教学目标明确，授课思路较清晰，教学过程逻辑结构层次较分明。能紧密结合学科发展前沿，注重教学内容的更新和理论联系实际。教学过程安排合理，语言表述清晰。其中，外语学院邓小华老师实用写作010班的《大学英语拓展课程2》，教学态度认真负责，教学内容丰富，课件制作清晰明了，教学节奏紧凑，内容讲述深入浅出。医学部刘乾文老师20护理2班的《急危重症护理学实验》，教学目标明确，实验准备较充分，熟悉实验内容，结合临床经验、实验操作规范，学生认真听讲和观摩老师操作。医学部方全凤老师20护理1班的《急危重症护理学实验》，声音洪亮，评述分析准确，能向学生清晰讲解实验目的和内容，熟悉实验操作，结合临床经验、提醒学生相关注意事项，学生认真观摩并积极回答老师提问。机电学院金伟老师20机电4班的《专业外语》，教态积极认真，能结合专升本学生的特点，采用公共英语与专业英语相对比的形式，对专业英语知识进行较为细致的讲解，学生课堂参与度较强。电信学院彭硕老师20软件1班的《软件工程职业实践》，教学态度端正，语言清晰有条理，教学内容中例子丰富，案例式讲解具体、生动，对当今流行软件的发展历程、应用情况，讲解清晰明了。艺术学院蔺彦锋老师22音乐1，2，3班（共5人）的《声乐2》实践课，教学态度端正，认真负责，教学过程清晰，内容丰富，整个教学过程中充满了教师的示范发声指导，对发声的要领、发声的方法、发声的情绪，音乐的背景等讲解具体、专业，并要求学生运用到训练中去。
但本周被听课所有教师中也有个别老师在教学准备、教学内容的把握、教学过程的组织和实施、教学方法的运用、课堂管理、教学评价与教学效果以及现代教育技术的应用等方面存在一些需要改进之处。如，马克思主义学院石立君老师22编导1、2班的《思想道德与法治》、电信学院周旭艳22机制1班的《C语言程序设计》，两位教师以自己讲授为主，课堂互动不足，学生参与度不够。电信学院周云真老师22汉本3班的《现代教育技术应用》，重点不够突出，复习上节课内容占用时间多，课堂比较随意，信息量偏少。艺术学院朱晓明老师21音乐1班的《中学音乐课程标准与教材分析》，授课没有使用课件，也没有板书；教学设计层次不清晰，视频实例演示后，没有结合课堂内容进行分析评述；课堂纪律管理不严，学生7人迟到、4人缺课。数理学院勾庆东老师21物理2班的《中学物理课程标准与教材分析》，课件制作层次清晰，但是有些字体偏小；能组织提问式互动和讨论，但是学生参与度不够，课堂气氛比较沉闷。
所有听评课所反映具体问题已在听评课网络系统反馈给了相关教师，并督促整改。
2022-2023-2学期第七周校级督导员听评课情况反馈 |
听课时间 | 开课单位 | 课程名称 | 课程类别 | 授课教师姓名 | 授课班级 | 教学地点 | 出勤率（%） | 评价总分 | 评价等级 | 听（评）课意见和建议 |
2023.03.27 | 马克思主义学院 | 思想道德与 法治 | 理论课 | 石立君 | 22编导1、2 | 5-308 | 93.9 | 81 | 良好 | 1.教师态度认真，声音洪亮，教态大方；2.目标明确，重点突出；3.条理清晰，讲解用了类比、对比等方法，通俗易懂；4.不足之处是以教师讲授为主，课堂互动不足，学生参与度不高。建议教师多关注学生学习状态，多提问多交流。 |
2023.03.27 | 电子与信息工程学院 | C语言程序 设计 | 理论课 | 周旭艳 | 22机制1 | 20- 205 | 95.8 | 80 | 良好 | 1.教师态度认真，声音清晰，但语速较快；2.授课目标明确，条理清楚，但所讲的有些内容不够透彻和深入；3.较少关注学生学习效果，互动不足。建议教师进一步熟悉教学内容，走下讲台，多与学生交流互动。 |
2023.03.27 | 电子与信息工程学院 | 现代教育技术应用 | 理论课 | 周云真 | 22汉本3 | 5-310 | 98 | 78 | 合格 | 1.教师教态大方，声音清晰，语速适中；2.教学语言较生动，教学思路清晰；3.不足之处是重点不够突出，复习上节课内容占很多时间，课堂比较随意，信息量偏少。建议课堂教学突出重点。 |
2023.03.28 | 医学部 | 急危重症护理学实验 | 实验课 | 刘乾文 | 20护理2 | 22- 207 | 96.2 | 80 | 良好 | 1.教学目标明确，实验准备较充分，熟悉实验内容，实验操作规范；2.学生学习态度好，认真听讲和观摩老师操作，积极响应老师；3.由于受到实验设备和耗材的限制，学生都只能观摩老师操作，不能亲手操作，实践能力的提高有所欠缺。 建议实验教学要让学生亲自动手操作、并指导，才有利于学生实践能力提高。 |
2023.03.28 | 医学部 | 急危重症护理学实验 | 实验课 | 方全凤 | 22护理1 | 22- 207 | 100 | 82 | 良好 | 1.声音洪亮，评估分析准确，能向学生清晰讲解实验目的和内容，熟悉实验操作，提醒学生相关注意事项；2.学生认真观摩，积极回答老师的问题；3.由于受到实验设备和耗材的限制，学生都只能观摩老师操作，不能亲手操作，实践能力的提高有所欠缺。建议实验教学要让学生亲自动手操作、并指导，才有利于学生实践能力提高。 |
2023.03.29 | 外语 学院 | 大学英语拓展课程2 | 理论课 | 邓小华 | 实用写作010 | 10A 011 | 100 | 90 | 优秀 | 1.教学态度认真负责，教学目标清晰，内容丰富，课件清晰明了；2.内容讲解深入浅出，教学节奏紧凑，课堂气氛良好；3.能把知识学习、方法应用和价值引领相融合。建议多关注后排的学生。 |
2023.03.29 | 机电工程学院 | 专业 外语 | 理论课 | 金伟 | 20机电4 | 11B 209 | 98 | 84 | 良好 | 1.教学态度积极认真，能结合专升本学生的特点，采用公共英语与专业英语向对比的形式对专业英语知识进行较为细致的讲解；2.学生课堂参与度较强。建议适当采用多媒体课件辅助教学。 |
2023.03.30 | 电子与信息工程学院 | 软件工程职业实践 | 理论课 | 彭硕 | 20软件1 | 图E208 | 91 | 85 | 良好 | 1.教学态度端正，语言清晰有条理；2.教学内容中例子丰富，案例式讲解具体、生动，当今流行软件的发展历程、应用情况讲解清晰明了；3.课堂缺少互动交流，仅前排课堂气氛较好。建议多关注后排学生的课堂参与。 |
2023.03.30 | 艺术 学院 | 声乐2 | 实践课 | 蔺彦锋 | 22音乐1，2，3 | 8E310 | 80 | 88 | 良好 | 1.教学态度端正，工作积极负责；2.教学过程清晰，内容丰富，整个教学过程中充满了教师的示范发声指导，对发声的要领、发声的方法、发声的情绪，音乐的背景等讲解具体、专业，并要求学生运用到训练中去。考虑学生人数为5人，建议对学生请假提高要求(其中1人请假)，以提高教学效率。 |
2023.03.31 | 艺术 学院 | 中学音乐课程标准与教材 分析 | 理论课 | 朱晓明 | 21音乐1 | 8D201 | 90 | 70 | 合格 | 1.课堂纪律管理不够严，学生迟到、缺课较多（迟到7人，缺课4人）；2.授课没有使用课件，教学设计层次不清晰；3.实例演示后，没有结合课堂内容进行有效分析评价。建议：1.加强课堂纪律管理；2.案例要结合课堂内容并行评述分析；3.使用PPT课件或板书进行教学；4.通过课堂活动设计，调动学生参与课堂教学，活跃气氛。 |
2023.03.31 | 数理 学院 | 中学物理课程标准与教材 分析 | 理论课 | 勾庆东 | 21物理2 | 10A 012 | 93 | 77 | 合格 | 1.教学态度认真负责；教学目标明确，教学内容规范；2.教学课件设计层次清晰。课件制作层次清晰，但是有些字体偏小；3.有提问讨论，但是学生参与度不够，课堂气氛比较沉闷。建议：突出学生为主的教学理念，通过活动设计，调动学生的课堂参与。 |
